鼎城区江南中学英语教师沈海燕从教二十一年来，秉承教育初心，做学生们的知心人，使每名学生学有所获，健康成长。

鼎城区江南中学是江南城区一所有着悠久历史的中学，几经整合与搬迁，学校克服重重不利因素，提升了师资水平和办学条件。教育教育质量一直是学校关注的重点之一。如何将“差生”变好，“好生”变优，江南中学教师沈海燕有自己的理解。

江南中学教师 沈海燕：其实现在的孩子在成绩这方面会比较弱一点，但是从孩子们自身的能力来看的话，智商和情商都特别好，所以更重要的一点，与其说教他们知识，不如说让他对科目或者学习产生兴趣，让他乐意去学，愿意去学。

善于发现学生们的优点，是沈海燕教学工作中的“法宝”。上课时，她是严师，教学一丝不苟，下课时，她却摇身一变，成为一个“大孩子”，学生们也乐意与她亲近。

江南中学教师 沈海燕：教学这么多年，大多数情况下都是带的九年级毕业班，每一届的情况都会有不一样，所以我觉得在带班的过程中最重要的因素就是，一开始就要去了解每一个学生，然后尽可能根据每个班的情况、根绝每个孩子的情况制定相应的教学，或者跟孩子的沟通方式，让学生真真正正的喜欢上你这个老师，然后喜欢上这个科目。

虽然才开学两个多星期，沈海燕已和学生们打成了一片，对他们的情况也是了如指掌，每每谈起他们，沈海燕总是露出神采奕奕的表情。班里成绩落后的“小帅哥”王恒宇，是她谈论得最多的学生。

江南中学教师 沈海燕：他长得挺帅，他经常会跟我说长得太帅别人喜欢我怎么办，其实是特别自信的一个孩子，但是他就有一个想法，读书不怎么有意思，然后不愿意总是去把时间花费在枯燥的学习上面。

沈海燕深知，兴趣是最好的老师。对于在学习上找不到自信的王恒宇，沈海燕先是和他沟通，了解他学习中的短板，然后针对性地采取鼓励英文交流，在玩中学、乐中学的方式，让王恒宇找回学习的兴趣。真诚的付出，得到了回报。在沈海燕独特的教学之下，王恒宇慢慢地喜欢上了英语，成绩也有了一定幅度的提升。

江南中学校长 曾祥军：连续8年以来，我们基本上都是安排她任教初三两个毕业班的英语，考虑她的专业，安排的时候是都英语比较薄弱的班级，但是她接手以后，这几年每个班每届效果都比较好，所以深受我们老师钦佩和爱戴。

作为学校英语教研组组长，沈海燕带领学校英语教研组进行教研工作成绩斐然，先后被评为市级优秀共产党员，市级教研先进个人，区级骨干教师；带领学校英语教学团队多次参加省级备课大赛并荣获多次省级二、三等奖；参加作为学校省级课题的成员参与课题研究并顺利结题；同时，受聘于教师进修学校担任教师培训专家，承担公开示范课教学和工作坊的相关工作，取得的很好的反响，被评为优秀培训专家。

江南中学教师 沈海燕：教师这个职业我觉得更重要的是育人，十年或者更长的时间才能见证教育的作用，不是从眼前的考试所得的分数，更重要的是从德上面去教育孩子，让他们走上正路，每个孩子成为对社会有用的人才。

作者： 罗翀

责编：陈泽彦

来源：常德市鼎城区融媒体中心

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